sexta-feira, 30 de janeiro de 2009


MAIS NOVIDADES!!!
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CONFIRAM!
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quinta-feira, 22 de janeiro de 2009

PRODUÇÃO DA CASA

Apostilas de Matemática com conteúdo simplificado. Fácil de ler e de aprender. Todas especialmente feitas pela equipe da CASA DA MATEMÁTICA.

Enviamos as apostilas para qualquer lugar do Brasil.

Solicite as suas atarvés do e-mail contato@casadamatematica.mat.br

Temas:

  • Matemática - 1ª série
  • Matemática - 2ª série
  • Matemática - 3ª série
  • Matemática - 4ª série
  • Matemática - 5ª série
  • Matemática - 6ª série
  • Matemática - 7ª série
  • Matemática - 8ª série

  • Limites e Derivadas - Introdução ao Cálculo Diferencial e Integral
  • Desenho Técnico Industrial - Aprendendo a desenhar
  • Geometria Axiomática e suas Construções
  • Números Complexos - A Revolução da História
  • Introdução à Análise Real - Aprendendo a Demonstrar

Valor de cada apostila: R$ 25,00 + postagem.

contato@casadamatematica.mat.br

Todas as apostilas possuem em média 85 páginas. Contém texto explicativo e muitos exercícios organizados em nível de dificuldades.

Dúvidas poderão ser tiradas através do nosso e-mail.

Reprodução não autorizada.

Este é um trabalho exclusivo da CASA DA MATEMÁTICA.


quarta-feira, 14 de janeiro de 2009

A equipe da CASA DA MATEMÁTICA vem anunciar a todos mais uma novidade: Educação à Distância.

Muitas pessos têm dificuldades de horário e locomoção até a nossa Casa. Devido a alguns e-mails, inclusive de outros estados do Brasil, estamos abrindo mais essa possibilidade de aprimoramento dos nossos conhecimentos: EAD - Educação à Distância.

Estamos utilizando a plataforma MOODLE para viabilizar esse trabalho. Esta plataforma nos permite ler conteúdos disponibilizado pelo professor, discutir sobre os temas trabalhados e realizarmos testes neste gigante fórum de discussões que está explodindo na rede mundial de computadores.

Já estão abertas as vagas para o primeiro curso à distância da CASA DA MATEMÁTICA.

Curso:
Educação Matemática à Distância

Início: 02 de fevereiro de 2009
Investimento: R$ 120,00
Ambiente: Plataforma MOODLE (aprender a trabalhar no MOODLE faz parte do curso)
Requisitos necessários: acesso à internet
Público Alvo: Professores de Matemática de todos os segmentos.

Mais informações, clique aqui.

Inscrevam-se já!!!
contato@casadamatematica.mat.br


sábado, 3 de janeiro de 2009

ATENÇÃO PROFESSORES

PROJETO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

Projeto

Tema: Aprender matemática pode ser fácil e divertido!
Disciplina: Matemática
Faixa etária: 11 a 14 anos Nível: 5ª a 8ª série
Duração: 04 meses

Justificativa:
O projeto tem o intuito de redirecionar a relação do aluno com os conceitos matemáticos, no sentido de que ele tenha participação ativa na construção dos mesmos.

Objetivos:

• Conhecer a seqüência numérica e as regularidades do sistema decimal.
• Ler, escrever e ordenar números.
• Comparar números apoiando-se no valor posicional.
• Comunicar idéias matemáticas trocando informações, através de trabalhos em grupos, desenvolvendo sua autonomia.
• Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
• Exercitar técnicas de cálculo mental com números naturais.
• Efetuar as operações: adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Resolver problemas que envolvam os vários significados de cada uma das quatro operações. 
• Interpretar e resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como dedução, indução, estimativa e utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis.
• Reconhecer e representar frações de figuras.
• Comparar frações usando desenhos.
• Nomear e simplificar frações.

Conteúdos:

• Sistema de numeração decimal posicional.
• Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Números racionais (Frações)

Etapas prováveis:

• Avaliação diagnóstica
Orientação Didática — O professor irá preparar uma avaliação diagnóstica para verificar o conhecimento dos alunos.

• Confeccionar jogos e materiais para serem utilizados ao longo do projeto. Exemplo: material dourado, jogo do dez, cartelas numeradas, tangram e dominó com operações.
Orientação Didática — Alguns jogos serão confeccionados junto com os alunos.

• Propor exercícios que envolvam as operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. 
Orientação Didática — Todos os exercícios deverão ser planejados previamente.

• Resolução de problemas de lógica.
Orientação Didática — O professor selecionará previamente problemas que desenvolvam o raciocínio lógico dos alunos.

• Resolução de problemas numéricos.
Orientação Didática — O professor selecionará previamente problemas numéricos para os alunos resolverem.

• Socialização e sistematização oral dos procedimentos para solucionar os problemas.
Orientação Didática — Alguns alunos irão socializar com os colegas as estratégias utilizadas para solucionar os problemas.




Avaliação:

Será constante, através da observação diária do professor onde ele deverá mapear e acompanhar o pensamento do aluno sobre noções matemáticas em registros e através do desenvolvimento do mesmo quanto à realização de cálculos e capacidade de lidar com situações-problema. Além disso, será verificado o envolvimento do mesmo em relação ao trabalho em grupo.


Bibliografia: 

• KAMII, Constance e DECLARK, Geórgia. Reinventando a Aritmética. Editora Papirus, 6ª edição.
• Andretta, Maria; Grasseschi, Maria e SANTOS, Aparecida. PROMAT 4 – Projeto Oficina de Matemática. Editora FTD.
• PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais – Matemática (5ª a 8ª série) – 1998.

Elaboração:

• Profª Raquel de Lujan Rodrigues


E aí, o que vocês acham desse projeto? Vale a pena tentar? Pode render bons frutos? É muito tempo gasto para tal projeto (4 meses)?

Vamos discutir isso!

Espero suas opiniões.

abraços